为深化美育教育，提升学生的文化自信与艺术素养，6月30日，通识教育学院开展了题为“中国器乐艺术中的优秀传统文化之旅”的专题讲座。本次讲座特邀古筝古琴演奏家、原扬州大学艺术学院音乐系主任、教授傅明鉴主讲，通识教育学院副院长夏卿主持。本次讲座作为学校劳动教育与美育实践的重要组成部分，吸引了众多师生到场聆听。
讲座伊始，傅教授从国家重视艺术教育的宏观政策切入，指出艺术教育不仅是唱歌、跳舞、画画等技能训练，更是深入骨髓的美学素养培育。他强调，音乐教育在素质教育中具有不可替代的地位，尤其是器乐教育，能够锻炼人的记忆力、协调能力及对整体艺术的把握能力，是培养全面发展人才的重要途径。
接着，傅教授以古筝艺术为缩影，深入剖析了中国传统乐器背后深厚的文化底蕴。他介绍，古筝作为中国最古老的乐器之一，自春秋时期成型，历经六七千年的发展，不仅音色优美、易于上手，更承载着丰富的哲学思想与道德教化功能。傅教授通过解析古筝的形制（如“天圆地方”的构造）、十三弦的文化寓意（对应十二个月与君臣之道）以及其在儒家、道家思想中的体现，生动展示了古筝如何将仁义道德、文武双全等传统价值观融入教育之中。
此外，傅教授还结合敦煌壁画中的古筝形象、唐代诗词中对古筝的赞美以及日本对唐代乐谱的保存等史实，阐述了古筝在历史长河中的重要地位及其作为文化载体的特殊意义。他指出，雅集等传统音乐活动不仅是艺术表演，更是一套包含礼仪、诗词、书画的综合文化体系。针对当前传统乐器学习中存在的枯燥感与审美标准缺失问题，傅教授提出，教育者应区分“音乐家”与“教育家”的角色，选择更悦耳、易上口的曲目激发学生兴趣，并引导学生通过“听”与“学”建立情感共鸣，从而真正领悟传统音乐之美。
讲座尾声，夏卿作总结发言，傅教授以古筝为缩影，深刻阐释了传统器乐承载的礼乐文明与人文精神。本场讲座为在场师生打开了一扇理解中华礼乐文明的窗口，对推动校园美育工作、引导学生坚定文化自信、传承优秀传统文化起到了积极的促进作用。美育旨在以乐润心、以美育人，是增强文化自信的重要途径。他呼吁广大师生深耕传统文化，坚定精神底色，将中华优秀传统文化的传承融入日常学习与未来教育中，真正实现以美育人、以文化人。
录入:刘乐
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