为精准提升教学质量、系统推进美育课程建设，10月20日上午，通识教育学院在博学楼三栋大会议室召开秋季大学美育教研工作座谈会。通识教育学院院长麻明友、副院长夏卿、大学美育教研室主任罗希及全体教研室教师参与此次会议。
会议伊始，罗希围绕教学规范这一核心要点，系统阐述了其基础性作用。针对课程表格填写，他提出“对标达标”要求；针对教学准备，明确教案、授课计划需课前完备并随身携带，确保顺利通过教学督导团核验；针对课堂管理，着重强调纪律建设的必要性。
夏卿针对当前通识教育课程存在的问题，如课程内容陈旧单一、教学方法不够灵活、部分老师备课不认真等，会议提出了一系列改进措施。他要求教师团队主动将前沿学术成果、多元文化视角与思政育人元素融入课程设计，以创新教学方法激活课堂，充分调动学生的学习兴趣与主动探索欲。在考核机制方面，要加深课程与实践的结合，多元化评价学生的学习成果，避免仅通过论文或试卷进行考核。
此外，会议还着重强调了要加强教师队伍建设和课程建设。通过开展教学研究活动，组织教师学习相关文件，明确教学导向和目标，制定符合课程实际的教学大纲、实践大纲和考试大纲。最后，麻明友希望教师挖掘本土红色资源，通过话剧等艺术形式推出特色课程，推动课程与实践融合，打造通识精品课程提升通识教育的影响力和覆盖面。
此次教研座谈会的召开，不仅彰显了通识教育学院对美育教学的高度重视，更为后续教学质量提升与学生综合素质培养绘就了清晰路径。相信在全体教师的协同发力下，通识教育课程将持续迭代优化，为学校教育事业高质量发展注入更强动能。
录入:乐婕
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