为推进学校美育工作规范化、专业化发展，6月18日下午，我校特邀湖南师范大学二级教授吴修林（博士生导师、博士后合作导师、高校骨干教师访问学者导师）莅临指导，在张家界学院望岳楼明志厅召开美育浸润教育工作座谈会。本次座谈会由张家界学院副校长何小飞主持，各二级学院分管教学工作副院长、分管学工工作副院长以及教务处副处长刘书林、艺术学院院长杨军林、后勤基建处副处长张海花、通识教育学院副院长夏卿、通识教育学院和艺术学院部分教师参与。
01
副校长何小飞代表我校对吴修林教授的到来表示热烈欢迎，并就进一步加强学校美育工作、深化美育浸润行动进行了深入交流。他指出，学校高度重视美育工作，将其作为落实立德树人根本任务、培养学生全面发展的重要组成部分，希望能通过这次座谈会为推动我校美育工作的整体进步添砖加瓦。
02
解码美育的政策演进与多维实践
吴修林教授回顾了多年教育历程，系统梳理了美育在中国教育体系中的演变历程与核心地位。自1999年起，美育被纳入国家教育方针，成为了培育学生身心与人文素养的关键；2015年后，政策密集出台；2019年明确高校艺术教育三大着力点；2020年强化党对艺术教育的领导；2022年美育浸润行动计划促使美育全面覆盖，部分省份将其纳入中考。
随后，吴修林教授着重阐释美育于学生全面发展及民族复兴进程中的关键意义。他指出，美育绝非局限于审美认知的培养，更核心的是推动个体精神境界升华，激发对美好生活的不懈追求。通过剖析高考命题趋势与国家教育政策导向，吴教授深入解读美育如何打破学科壁垒，以跨学科融合的形式，全方位促进学生成长。同时，他进一步强调，国家系列政策已将美育定位为塑造健全人格、培育健康心灵、奠基幸福生活的高层次教育目标，其与“双减”等政策协同发力，在缓解学生学业压力的同时，为身心健康发展与综合素养提升筑牢根基。
03
聚焦美育发展，答美育之问
吴修林教授针对来自不同学院的提问做出了解答。在学生素养与美育教育方面，他指出北师大专家团队构建的18个维度教育框架与核心价值观紧密相连，强调高等教育中美育对各类专业学生的重要性，其不仅关乎审美，更影响多领域实践。
关于美育实践，吴教授提出可通过线上线下课程结合提升审美，融合艺术、科技等多学科丰富课程设置；校园可借助文化艺术节等活动，整合校内外资源推进美育，将第二课堂与学分挂钩，实现美育普及与深化。在特色领域，他解答理工农学院可借美育与短视频优化教育管理，医学院可融入艺术提升护理专业素养；还介绍了艺术治疗学科的发展进程。
专业发展上，吴教授表示要探索艺术教育带动非艺术类专业素养提升，尝试艺术治疗等新模式，同时艺术院校需完善课程体系与师资建设，开放课程促进跨学科美育普及。
此次美育浸润教育工作座谈会，吴修林教授以高屋建瓴的视角、详实具体的建议，为我校美育工作指明方向。未来，我校将以此为契机，深化美育浸润行动，落实立德树人根本任务，奋力书写美育工作规范化、专业化发展的崭新篇章。
录入：谷思怡
一 审：胡烨
二 审：夏卿
三 审：倪磊