为深入贯彻并全面落实立德树人这一根本任务，切实推进心理健康教育教学改革进程，通识教育学院心理健康教学部特于2025年3月25日，在博学楼三栋大会议室召开了春季学期心理健康课程建设专题讨论会。通识教育学院副院长倪磊、教学副院长夏卿、学工处副处长蒋韵以及心理健康课程任课教师参加本次会议。

会议伊始，与会教师围绕课程设计的核心议题展开了热烈而深入的讨论。各位教师结合自身的教学实践，纷纷提出了在课堂教学过程中发现的问题及潜在的改革方向。会议重点讨论了以下三个方面的工作：一是优化课程设置，计划将现行的《大学生心理健康教育》必修课升级为“理论讲授+实践体验”相结合的模块化课程；二是修订人才培养方案，进一步完善考核评价机制，确保其科学性和有效性；三是完善课程评价体系，积极探索新的评价方法和标准。

蒋韵从学生工作的实际出发，深刻指出心理健康课程应注重理论与实践的紧密结合，通过丰富多样的实践活动切实提升学生的心理调适能力。

夏卿则强调，课程建设的前期准备工作必须做足做实，要以“三纲”（即教学大纲、考试大纲和课程大纲）为引领，明确课程改革的方向和目标，同时充分发挥各部门的协同作用，形成合力。

倪磊在总结发言中强调，心理健康教育作为高校人才培养体系的重要组成部分，其重要性不言而喻。我们要立足学生的实际需求和发展方向，构建科学、完善、实用的课程体系，为学生的全面发展提供有力保障。

本次会议的顺利召开，不仅为我校心理健康教育课程建设指明了前进的方向和目标，更为实现“三全育人”（即全员育人、全程育人、全方位育人）的教育理念提供了有力的支撑和保障。

录入：曹玉哲

一审 ：胡烨

二审：夏卿

三审：倪磊